本文探讨了申论议论文写作教学的探索与实践。文章指出，在议论文写作教学中，应注重培养学生的思辨能力和逻辑思维能力，通过引导学生分析社会热点问题，提高学生的论述能力和表达能力。文章还介绍了具体的实践方法，包括课堂教学、课外阅读和写作训练等方面。通过不断探索和实践，旨在提高学生的议论文写作水平，培养学生的思辨能力和综合素质。摘要结束。

本文目录导读：

1. 申论议论文写作教学的现状
2. 申论议论文写作教学中存在的问题
3. 申论议论文写作教学的改进策略

在当前教育背景下，申论作为高考等重要考试的重要科目之一，其写作能力的培养显得尤为重要，议论文作为申论的一种重要形式，其写作技巧和教学策略更是备受关注，本文将探讨申论议论文写作教学的现状、问题及改进策略，以期为提高教学质量提供参考。

申论议论文写作教学的现状

当前，申论议论文写作教学已经得到了广泛的重视，许多学校已经开设了相关的课程，帮助学生掌握写作技巧，在实际教学中，仍存在一些问题，教学内容过于注重理论知识的传授，缺乏实践性的训练，教学方法单一，缺乏创新性和灵活性，学生的写作兴趣和动力不高，缺乏主动性和自主性，这些问题的存在导致教学质量难以得到提高。

申论议论文写作教学中存在的问题

在申论议论文写作教学中，存在以下问题：

1、教学内容过于理论化，缺乏实践性的训练，许多教师注重理论知识的传授，却忽视了实践性的训练，学生缺乏实际操作的机会，难以将理论知识转化为实践能力。

2、教学方法单一，缺乏创新性和灵活性，许多教师采用传统的教学方法，缺乏创新性和灵活性，学生难以产生学习兴趣和动力，难以主动参与到教学中来。

3、学生缺乏写作兴趣和动力，许多学生对写作缺乏兴趣和动力，认为写作是一件枯燥无味的事情，这种心态导致学生在学习过程中缺乏主动性和自主性，难以取得好的成绩。

申论议论文写作教学的改进策略

针对以上问题，本文提出以下改进策略：

1、加强实践性训练，教师应该注重实践性的训练，让学生在实际操作中掌握写作技巧，可以通过组织讨论、模拟考试等方式，让学生在实践中逐渐掌握写作技巧。

2、创新教学方法，教师应该创新教学方法，采用更加灵活、多样化的教学方式，可以通过案例分析、小组讨论、课堂演讲等方式，激发学生的学习兴趣和动力。

3、培养学生的写作兴趣和动力，教师应该通过引导、鼓励等方式，培养学生的写作兴趣和动力，可以组织写作比赛、展示优秀作品等方式，让学生感受到写作的魅力和乐趣。

4、注重思维能力的培养，议论文写作需要具备一定的思维能力，包括分析问题的能力、事物联系的把握能力、事物发展趋势的预测能力等，教师应该注重学生思维能力的培养，通过引导、启发等方式，帮助学生提高思维能力。

5、强化批改与反馈机制，作文的批改与反馈是写作教学的重要环节，教师应该认真批改学生的作文，并提供有针对性的反馈和建议，学生也应该根据反馈进行反思和改进，不断提高自己的写作水平。

本文探讨了申论议论文写作教学的现状、问题及改进策略，为了提高教学质量，教师应该加强实践性训练、创新教学方法、培养学生的写作兴趣和动力、注重思维能力的培养以及强化批改与反馈机制，只有这样，才能真正提高学生的写作水平，培养出具有高水平写作能力的人才。